中國裁判傅明接受日本媒體采訪(fǎng)

在參加日本足協(xié)裁判交流項目時(shí)，中國裁判傅明接受了日本媒體fotbal-zone記者森雅史的采訪(fǎng)。

你為什么選擇走足球之路？

我出生在中國的一個(gè)普通家庭。受父親的影響，我深深地愛(ài)上了體育，尤其是足球。我父親年輕時(shí)是一名職業(yè)球員，也是我的第一任教練。他經(jīng)常帶我去球場(chǎng)，鼓勵我以足球為職業(yè)。

10歲時(shí)，我和父親認真地交談了一次。他問(wèn)我：“如果你想成為一名職業(yè)足球運動(dòng)員，你必須離開(kāi)家去其他地方接受訓練和學(xué)習。你能接受嗎？”我回答說(shuō)：“不，我不想離開(kāi)。我想留在這里，繼續學(xué)習，和朋友們在一起。你為什么要離開(kāi)？”最后，我選擇留在家里。

事實(shí)上，成為一名職業(yè)球員是非常困難的。不僅需要天賦，還需要付出巨大的努力，即便如此，仍有可能提前退休。所以，我決定繼續在學(xué)校踢足球。直到高中，我一直是校隊的一員，參加比賽。

進(jìn)入大學(xué)后，你面臨著(zhù)怎樣的選擇？

當我上大學(xué)的時(shí)候，我進(jìn)入了體育學(xué)院，主修足球，并參加了大學(xué)聯(lián)賽。在此期間，我嘗試了包括中場(chǎng)和右翼在內的多個(gè)位置，最終固定在中后衛身上（CB）。大四的時(shí)候，我還被任命為隊長(cháng)。

大學(xué)期間，一位導師是一位非常優(yōu)秀的裁判。大二的時(shí)候，他對我說(shuō):“要不要試著(zhù)當裁判？”這成了我裁判生涯的起點(diǎn)。在他的指導下，我開(kāi)始作為球員參加裁判。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現學(xué)習比賽規則不僅提高了我的裁判能力，也提高了我的技能。

大三的時(shí)候，我開(kāi)始接受職業(yè)裁判的培訓課程并獲得資格，并逐漸從業(yè)余比賽提升到更高水平的比賽。因為我一直身體素質(zhì)優(yōu)秀，能夠輕松應對觀(guān)眾高強度跑步的要求，所以我很好地適應了裁判工作的需要。

我相信這是我成長(cháng)為優(yōu)秀裁判的關(guān)鍵因素。身體素質(zhì)是基礎，也是我一直最重視的部分。

然而，作為一名裁判，你一定經(jīng)歷過(guò)艱難的時(shí)刻，對吧？

對裁判來(lái)說(shuō)，最大的考驗是比賽中的失誤。內外壓力會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。面對這種情況，每個(gè)裁判都必須在賽后調整心態(tài)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析。

當然，人不是圣人，誰(shuí)能錯。即使你付出了所有的努力，錯誤仍然可能發(fā)生。每次我犯錯誤，我都會(huì )感到深深的遺憾。然而，足球是一項不可預測的運動(dòng)，無(wú)論準備多么充分，事故總是可能發(fā)生的。

巧合的是，我在大學(xué)的研究方向是“裁判的心理機制和調節系統”。我的目標是開(kāi)發(fā)一個(gè)心理“支持系統”，幫助裁判更有效地管理壓力。

所以，面對眾多的批評，你是如何應對的？

在比賽中，我總是相信自己的判斷，永遠不要懷疑自己的決定。如果賽后發(fā)現誤判，我會(huì )分析、記錄、找出解決方案，確保以后不會(huì )犯同樣的錯誤。

至于社交媒體上的批評和評論，我無(wú)法控制它們，所以我選擇完全忽略它們。我沒(méi)有任何社交媒體賬戶(hù)，這是西村雄先生（日本足協(xié)裁判經(jīng)理）教給我的。

在我看來(lái)，“爭論應該留給別人，這是他們的問(wèn)題?！辈门械穆氊熀?jiǎn)單明了:分析錯誤，找到解決辦法，不斷進(jìn)步。僅此而已。